Учит нас она считать
И фигуры узнавать.
Объясняет цифры, знаки,
И задачки как решать!
Знать где лево, а где право
Знать длинну и ширину.
Понимать значение: «равный»,
«Больше», «меньше», высоту.
Математика — точна,
Математика — нужна!
Дети любят всё считать,
Нужно только понимать!

Лето в самом разгаре, а значит, развивающую деятельность пора переносить на улицу. Например, осваивать математику во время прогулок.
Совсем не обязательно готовится заранее и четко определять, какие понятия развивать у детей. Просто во время прогулки рассказывайте, показывайте, рисуйте, считайте и обсуждайте все в игровой форме. Вы и не заметите, как пролетит время, и удивитесь результатам.
29 июня в нашем детском саду прошёл «День весёлой математики».

Здоровый и веселый ребенок – это всегда счастье для каждого родителя! В нашем детском саду большое внимание уделяется укреплению здоровья воспитанников. Лето самое благоприятное время для поднятия иммунитета. Педагоги нашего сада провели неделю «Приключение Витаминки».
Каждое утро с детьми проводились беседы о витаминах: «Витамины – защитники организма», «Полезные и вредные привычки», «Что растет на грядке?». Играли в интересные дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Что сначала, что потом», «Овощное лото», «Вершки – корешки», сюжетно ролевые игры «Овощной магазин», «Семья», «Ужин в кафе». Все организуемые виды деятельности были связаны одной сюжетной линией: «Витамины и их польза для нашего здоровья».

В нашем чудном доме прошёл «День опытов и экспериментов» цель которого, привлечь внимание детей к такому виду деятельности как экспериментирование. В течение этой деятельности были решены следующий задачи:

• познакомить детей с некоторыми свойствами воздуха и воды; 
• формировать потребность проводить несложные опыты с использованием подручных средств и предметов; 
• побуждать рассуждать, анализировать, делать выводы и объяснять с научной точки зрения.

Дети очень любознательный народ. Им интересно все. Подвижный и активный ребенок 4-5 лет в день задает порядка 400 вопросов. И далеко не на все вопросы можно ответить так, чтобы малыш понял. Порой бывает мало одного ответа, возникает потребность провести экспериментирование – показать и рассказать, как происходит то или иное действо в природе, уточнить знания о свойствах и качествах объектов, их изменениях. Каждый опыт помогает находить решение различных задач и даёт возможность понять, почему всё происходит так, а не иначе, увидеть закономерности своими глазами.

Уважаемые родители и коллеги, дорогие друзья!

Просим вас принять участие в исследовании на тему: «Изучение особенностей взаимодействия администрации и педагогов дошкольных образовательных организаций с семьями воспитанников». Для этого необходимо заполнить анкету: