Всю вторую неделю октября мы посвятили нашим меньшим братьям ЖИВОТНЫМ.
Основной задачей педагогов было познакомить детей с повадками, особенностями поведения диких животных нашего края, их пользе для природы; закрепить и обобщить знания детей о диких животных, их приспособлении к условиям жизни; воспитывать интерес, желание больше узнать о диких животных. Поэтому всю недели воспитанники нашего сада слушали рассказы о животных, рассматривали красивые иллюстрации, фантазируя, рисовали на тему: "Несуществующее животное". Играли в дидактические игры: "Где кто живет?", "Чьи детки?", "Кто как кричит?", "Найди пару", "Кто где спрятался?". На прогулке воспитатели организовали подвижные игры: "У медведя во бору", "Волк и зайцы", "Бездомный заяц", "Зайка серый умывается".
Ребята проявили большой интерес к мероприятию. Они с удовольствием участвовали в конкурсе загадок, при этом верно угадывая не только хорошо знакомых им зверей, но и экзотических животных, таких как зебра и дикобраз.
Также ребята показали отличное знание книг и мультфильмов, где главными персонажами являются животные. Они быстро собрали пазлы с изображениями мультипликационных героев и без труда нашли «пары друзей» среди сказочных персонажей.
Дети охотно делились и своим опытом общения с представителями животного мира: рассказывали о своих домашних питомцах, а также о посещениях зоопарков и цирковых представлений.

Чтобы приобщить детей к книге с самого раннего возраста, мы организовываем экскурсии в храм книг –БИБЛИОТЕКУ. На этот раз в гости к книгам отправились ребята из подготовительной группы вмести со своими педагогами.
Детей радушно встретили сотрудники библиотеки. Ребятам рассказали о правильном обращении с книгой, дошкольники узнали, как книги создавались, для чего же они нужны. Затем дети увлеченно рассматривали выставку книг о животных. Больше всего ребятам понравился библиотечный инновационный проект – «Животные из сказок».Они с удовольствием рассматривали содержимое мешочка: книжку, игрушки, аудиодиск, дидактические материалы.
В музее книги дети с удовольствием разглядывали миниатюрные книги, а также с интересом восприняли рассказ о мире животных.
В читальном зале малышей познакомили с красочными энциклопедиями, журналами для дошкольников, библиотекари заострили внимание ребят на том, что для любого человека очень важно много знать и читать, а для этого и существуют библиотеки. В заключение сотрудники библиотеки провели игру «Угадай по картинке героя сказки».
Экскурсия произвела на дошкольников огромное впечатление.

Прошедшая неделя запомнилась нашим ребятишкам осенними подарками, весёлыми и интересными занятиями!
Дети младших групп вместе с педагогами искали Осень. Путешествуя по осенним дорожкам, дети встречались с Рябинкой, Зайчиком, Белочкой и Медвежонком . С ними дети играли, прячась от дождика под зонтиком, собирали ягоды и шишки в нарядные корзины. А, найдя Осень, в конце своего удивительного путешествия, дети с радостью приготовили им угощенья. Осень не оставила ребятишек без сюрприза - всем она подарила блестящие волшебные листочки!
Дети старших и подготовительных групп тоже отправились в путешествие, но не в осенний лес, а в село Урожайное. Девчонки и мальчишки помогли жителям села рассортировать овощи и фрукты, собрать грибы на зиму и узнали много интересного о хлебе. Прекрасное занятие, посвященное одной из главных святынь человечества – хлебу провела воспитатель подготовительной группы. Она постаралась объяснить детям, откуда берется хлеб. Дети рассмотрели и сравнили колоски ржи, пшеницы, овса; растерев пшеничные зерна, убедились, что внутри зерна есть мука; сравнили образцы пшеничной и ржаной муки; сравнили хлеб, испеченный из разной муки. Педагог умело и грамотно построила занятие, включила пословицы, загадки и поговорки о ценности хлеба. В течение недели ребята рассматривали тематические альбомы, картины об овощах и фруктах, беседовали, играли в дидактические игры, отгадывали загадки. Итогом недели стала выставка «Дары осени».

«Велик тот народ, который постоянно ощущает
живую связь со своей историей, может брать
все лучшее из своих исторических традиций и
делать это достоянием сегодняшнего дня…»

Интерес и внимание к народному искусству в последнее время в нашей стране еще более возрос. Все чаще говорят о необходимости приобщения детей к истокам русской культуры, о возрождении народных праздников с их традициями, обычаями и верованиями. Ведь, приобщая детей к народному творчеству, мы тем самым приобщаем их к истории русского народа, к нравственным общечеловеческим ценностям, которых так не хватает в наше неспокойное время.
Нельзя не отметить роль народной культуры и в духовно-нравственном воспитании дошкольников. Наши предки оставили нам воистину неисчерпаемый источник народной мудрости.