«Велик тот народ, который постоянно ощущает
живую связь со своей историей, может брать
все лучшее из своих исторических традиций и
делать это достоянием сегодняшнего дня…»

Интерес и внимание к народному искусству в последнее время в нашей стране еще более возрос. Все чаще говорят о необходимости приобщения детей к истокам русской культуры, о возрождении народных праздников с их традициями, обычаями и верованиями. Ведь, приобщая детей к народному творчеству, мы тем самым приобщаем их к истории русского народа, к нравственным общечеловеческим ценностям, которых так не хватает в наше неспокойное время.
Нельзя не отметить роль народной культуры и в духовно-нравственном воспитании дошкольников. Наши предки оставили нам воистину неисчерпаемый источник народной мудрости.

Уважаемые родители!
Министерство образования и науки проводит опрос граждан с целью оценки удовлетворенности качеством услуг психолого-педагогической и консультативной помощи, предоставляемой организациями, оказывающих данные услуги. Если вы получали психолого-педагогическую и консультативную помощь в вышеуказанные организации, то просим вас оставить свой отзыв по итогам обращения к специалистам службы психолого-педагогического обеспечения образования в Самарской области (психологу, логопеду или дефектологу).
Опрос проводится с 29 сентября по 15 декабря 2019 года в интернете по опросному листу.

Мы продолжаем восхищаться красотой нашей осени в детском саду. Ребята продолжают вспоминать про отличия осени от лета, о демисезонной одежде – ведь сейчас так не хочется болеть!
В течение тематической недели воспитанники знакомились с осенними изменениями в природе.
С детьми проводились беседы: «Дары осени», «Что нам осень принесла?», «Осень золотая».
Читали стихотворения А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…», И. Бунина «Листопад».Ребята рассматривали осенние пейзажи, знакомились с пословицами, иллюстрации, узнали как звери готовятся к зиме, читали сказки «Пых», «Три поросенка». Играли в дидактические игры «Из чего что сделано?», «Фрукты и овощи «Времена года», «С какого дерева листок». В режимных моментах проводилась осенняя утренняя гимнастика , пальчиковая гимнастика: «Капуста», «У оленя дом большой», подвижные игры («Листочки и ветер», «Солнышко и дождик»).
На прогулках собирали листочки для поделок, ловили ветерок.
В организованной деятельности упражнялись в счете до пяти, изучали образование числа «пять», закрепляли понятия (один - много, больше - меньше, столько же делали аппликацию с использованием природного материала «Ёжик», закрепляли знания о сезонных изменениях в природе.
В уголке по художественно-эстетическому развитию были размещены трафареты («Овощи», «Фрукты»). Для изучения, закрепления, и систематизирования знаний об осени мною была изготовлена тематическая папка на тему «Золотая осень».

"Барев дзес, сирели ереханер" — армянские слова приветствия звучали подготовительной «А» группе 15 сентября. Педагог Светлана Алексеевна организовала для детей занятие «Армения— Россия дружные на век».
Целью данного занятия было
- познакомить детей с культурой быта народов Армении;
-дать понятия о территориальном месте положения, развивать чувство доброты и доброжелательности у детей.
-воспитывать уважение к сверстникам другой национальности.
Под звуки народной армянской мелодии ребята собрались в учебной зоне и отправились в виртуальное путешествие по стране цветов и солнца — Армении. Педагог и ребята армянской национальности ( воспитанники данной группы) рассказала остальным ребятам об истории страны, ее исторических и природных памятниках, о флаге и гербе Армении, посмотрели презентацию на эту тему.
Во время этого занятия ребята научились находить флаги России и Армении, сравнили гербы двух стран и поиграли в народную армянскую игру «Пастух и стадо». На этом знакомство с Арменией не закончилось. В ближайшем будущем ребята данной группы договорились создать национальный костюм жителей Армении.